Día das Letras Galegas 2016: Manuel María

O escritor lucense Manuel María (Outeiro de Rei, 1929-A Coruña, 2004) é o autor homenaxeado no Día das Letras Galega no ano 2016, segundo  a Real Academia Galega (RAG). Manuel María ofrece un perfil moi enfocado á poesía, un eido no que está considerado unha voz fundamental na segunda metade do século XX, aínda que tamén cultivou outros xéneros, especialmente o teatro e as narracións infantís. Ademais, Manuel María foi un activo promotor da cultura galega. Percorreu todo o país -así como a emigración- coa súa participación en recitais e charlas, tivo unha faceta de editor e tamén política, ámbito na que exerceu como concelleiro; un autor de múltiples vertentes literarias, na que destaca a poética, culto e popular a un tempo. 

 

 

 

Parque Zoológico de Marcelle

El parque zoológico de Marcelle es una experiencia novedosa, sorprendente e interesante de cuidado de animales en un entorno diferente. Resulta muy valioso la creación del espacio y en sus objetivos reflejan sus intenciones.

CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD

El objetivo de “Marcelle Natureza” es educar para proteger la fauna silvestre y conservar la naturaleza.

Proteger la biodiversidad es el único modo de asegurar nuestro futuro, todos dependemos de la naturaleza y formamos parte de ella.

BIENESTAR ANIMAL

Alojamos a los animales en condiciones que permitan la satisfacción de sus necesidades físicas y psicológicas. En Marcelle Natureza trabajamos día a día para conseguirlo.

Nuestros animales proceden de otros zoos, centros de recuperación o centros de rescate, nunca de capturas de animales en libertad.

PARTICIPACION EN PROGRAMAS DE CRIA EN CAUTIVIDAD DE ESPECIES AMENAZADAS

The European Endangered Species Program · EEP

European Studbook Species · ESBs

INVESTIGACION

Realizamos actividades de investigacion que contribuyan a la conservación de las especies tanto “in situ” como “ex situ”.

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

Desarrollamos programas educativos dirigidos a concienciar y sensibilizar a nuestros visitantes motivándolos a cuidar y conservar la biodiversidad.

Pero sobre todo hemos disfrutado de un día magnífico en contacto con la naturaleza. Así también se aprende a querer y amar a los animales.

¡Ah!, las formas de los troncos de árboles son todo un deleite para la imaginación.

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Padres e hijos en la cultura digital y del vídeojuego de María Núñez

Padres e hijos en la cultura digital y del vídeojuego de María Núñez es un libro muy útil y valioso para tenerlo en cuenta en este mundo de las Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) que tenemos tan presentes en la actualidad, y en el momento que se está produción una gran transformación en esta sociedad y en internet 2.0,

Si hay algo que caracteriza a las nuevas tecnologías de esta era digital es que ni se crean ni se destruyen, sino que se transforman y cada vez de forma más rápida. Por ello los padres, madres y educadores debemos estar a la vanguardia de estas tecnologías y acercarnos a ese cerebro digital en ebullición de los más jóvenes. 

Así comienza esta obra editada por Síntesis y estructurada en 6 capítulos: 1. La generación digital, 2. Sociabilidad en la red, 3. Padres analógicos, hijos digitales, 4. Videojuegos y emoción, 5. Nuevas tecnologías: la cara y la cruz, 6. Vender y comprar videojuegos. Incluye un glosario de términos, webs de interés para padres y finalmente bibliografía.

Este libro de la autora María Núñez Lérida, trata diversos aspectos y recopila datos sobre: cambios sociales de los últimos 20 años relacionados con los avances tecnológicos y cómo han afectado a nuevas generaciones, el concepto de escuela que hoy en día sería deseable para una adecuada formación en consonancia con las demandas actuales, redes sociales y blogs como nuevas formas de sociabilidad, la opinión de padres e hijos sobre las nuevas tecnologías y cómo les afecta cotidianamente, el mundo del videojuego y su repercusión en la sociedad, la figura de la mujer en los videojuegos, perfil que pasa a ser una figura secundaria, como adorno del paisaje, complemento del protagonista masculino o víctimas de la violencia. Existen 3 estereotipos: el masoquista: mujeres pasivas y sumisas que son víctimas y necesitan ser rescatadas, el sádico: mujeres que reproducen el arquetipo viril pero con atributos físicos exagerados y el estilo Barbie: mujeres consumistas, superficiales, decorativas y centradas en la imagen y en la apariencia. En la actualidad, el 45% de consumidores de videojuegos son mujeres. Les suele gustar juegos que les hagan pensar, construir y avanzar, poniendo a prueba la lógica. Los géneros de arcade, aventura gráfica y simuladores son los preferidos.

Por otro lado, también se abarca el problema de las adicciones a las nuevas tecnologías, la situación actual de la industria, incluyendo al final un manual para saber realizar una compra responsable de productos de ocio digital y consejos a padres y educadores sobre su buen uso. Cabe destacar que se adjunta como ejemplo, una interesante muestra de grupos de discusión de niños y adolescentes de 9 a 16 años.

Mediante este libro, la autora pretende acabar con tópicos y prejuicios que rodean al mundo de los videojuegos y de internet. La idea es que los padres que poseen una mentalidad analógica y muestran cierta desidia e ignorancia, se adentren de forma positiva al lenguaje digital que manejan a la perfección sus hijos. Se hace un repaso de los videojuegos que atraen a los jóvenes, siendo algunos muy instructivos para su formación. Ya no son simples pasatiempos, algunos sirven parar formarse, aprender y potenciar habilidades como la coordinación y la rapidez mental. En los últimos años está creciendo el número de investigaciones sobre las cualidades, beneficios que los videojuegos pueden tener y la aplicación de estos en el manejo terapeútico de algunas patologías. Ejemplo de ello es VirtualRet, usa la realidad virtual y la inmersión del paciente para el tratamiento de fobias. Otro ejemplo es Toyra, se aplica a parapléjicos. Algunos videojuegos comerciales con beneficios formativos: historia, mitología, planificación y resolución de problemas y colaboración social son: Ages of Empires III, Age of Mythology, Civilization, Toontown,etc. Además existen los calificados como “serios”, diseñados para enseñar, formar o concienciar ejemplo de ello son: Global conflicto: Palestine, comprender el conflicto palestino, Re-Mission,  ayudar y mejorar la vida de las personas con cáncer.

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Ilímite

Gracias a Iago Pérez Santalla que ha acuñado y desarrollado la esencia de esta idea y lo que supone este concepto. Para saber más sobre el ilímite en oilímite.

El ilímite son las mejores capacidades y competencias de las persona para desarrollar todo su potencial.

El ilímite del potencial humano supone un conocimiento de sí mismo y de la propia identidad, una interdependencia con las personas y con la sociedad, la elaboración de un pensamiento poliédrico y policéntrico, establecer sinergias, la teoría de la complejidad con una búsqueda de la empatía y la inclusión. Y mucho más …, el propio Iago es todo un ejemplo.

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Michael W. Apple doctor Honoris Causa por la UDC

Michael W. Apple doctor Honoris Causa por la Universidad de A Coruña.

Michael W. Apple insigne pedagogo y educador ha sido nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de A Coruña como conmemoración de los 25 años de esta Universidad y por todo el trabajo que ha desarrollado en su extensa producción de lliteratura pedagógica. Es educador y sociólogo de la educación estadounidense, además de ser profesor John Bascom de Currículum e Instrucción y Estudio de Políticas Educativas en la Universidad de Wisconsin-Madison. Fue profesor de Educación Primaria y Secundaria en Nueva Jersey y presidente del sindicato docente.

Entre sus obras podríamos destacar:

  • Escuelas democráticas. Madrid: Morata, 2005.
  • Educar “como Dios manda”: mercados, niveles, religión y desigualdad. Barcelona: Paidós, 2002.
  • Educación y poder. Barcelona: Paidós, 1997.
  • Maestros y textos: una economía política de relaciones de clase y sexo en educación. Barcelona: Paidós, 1997.
  • Política, cultura y educación. Madrid: Morata, 1996.
  • El conocimiento oficial: la educación democrática en una era conservadora. Barcelona: Paidós, 1996.
  • Ideología y Currículo. Madrid: Akal, 1986.

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Blog XIII: Los Mejores Blogs de Educación

Hoy quiero compartir con todos vosotros y vosotras Los Mejores Blogs de Educación, aunque podría haber muchísimos más:

  • El Blog de Salvaroj: Uno de los blogs que más aparecen en nuestra cuenta de Twitter. Salvador Rodríguez comparte su visión sobre la educación en los tiempos que corren con unos artículos muy pedagógicos y que nos hacen reflexionar.

 

 

  • Eroski Consumer Educación: Aunque puede chocar un poco encontrarse el blog de unos grandes almacenes en esta lista, lo cierto es que la sección de educación del blog de Eroski ofrece contenido muy completo e interesante.

 

 

  • Justifica tu Respuesta: Santiago Moll nos habla de la interacción entre nuevas tecnologías y educación y sobre muchas otras cosas. Otro de los habituales en nuestra cuenta de Twitter.

 

  • El Caparazón: El blog de Dolors Reig, una de las mayores expertas de educación 2.0. en español, trata temas como redes sociales, innovación, creatividad y, por supuesto, e-learning.

 

  • En la Nube TIC: Blog colaborativo en el que numerosos docentes comparten sus pequeños trucos y herramientas educativas.

 

  • Educación tecnológica: Celes Arteta, uno de los docentes más activos en las redes sociales, comparte herramientas e información muy interesante sobre nuevas tecnologías asociadas a la educación.

 

  • Manual de Estilo: El mejor blog sobre el uso correcto del español. Ganador de los Premios Bitácoras 2013 en la Categoría de Educación.

 

  • OjúLearning: Proyecto llevado a cabo por educadores y que comparte muy buenos artículos sobre e-learning y áreas relacionadas.

 

  • Peques y Más: Si lo que andas buscando es un blog educativo dedicado a los más pequeños, Peques y Más es tu mejor opción. Muy completo y pedagógico.

 

  • [e-aprendizaje]: Este blog ya apreció en nuestra anterior lista sobre los mejores blogs de educación pero, casi un año después, el blog de David Álvarez sigue siendo de los mejores, por lo que no podía faltar en nuestra lista. Nuevas Tecnologías para Nuevos Aprendizajes.

 

  • Enrique Dans: Enrique Dans es un pionero en esto del blogging en español. Pocos, por no decir nadie, pueden decir que han escrito tanto como Enrique. Concretamente, 8 años escribiendo TODOS LOS DÍAS. Enrique Dans es profesor en el Instituto de Empresa de Madrid, por lo que en su blog toca asuntos relacionados con la tecnología y la educación, entre otros.

 

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Recorrido por la vida de un Erasmus por Amaia Arrazola

Recorrido por la vida de un Erasmus by Amaia Arrazola.

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Y además, publicado en Haffington Post (2/3/2015): 13 cosas con las que te identificarás si has ido de Erasmus.

 

Zeza Bucci, multiculturalidad

Zeza Bucci, Imágenes con bolígrafos, artista que pinta con bolígrafo y rotulador, y aborda el tema de la multiculturalidad y la integración en la ciudad.

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HOUASSE, Michel-Ange (1680-1730). Interior de una escuela

HOUASSE, Michel-Ange (1680-1730). Interior de una escuela. Segovia, Real Palacio de La Granja de San Ildefonso. Pintor francés que desarrolló su actividad principalmente en España (Patrimonio Nacional).

¡Qué poco hemos cambiado!

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La residencia de estudiantes en Zamora

La Residencia de Estudiantes y Zamora es una exposición en la Biblioteca Pública de Zamora que tiene lugar del 17 de Septiembre al 9 de Noviembre de 2014 con el tema La libertad como enseñanza. La Biblioteca Pública abre una exposición que aproxima al origen, la evolución y el presente de la Residencia de Estudiantes y su relación con la provincia

Exposición organizada y patrocinada por la Residencia de Estudiantes (Madrid) y Acción Cultural Española. Colabora en su itinerancia a Zamora la Biblioteca Pública de Zamora.Presenta la historia de la Residencia de Estudiantes entre 1910 y 1939. Creada por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE) e inspirada por la Institución Libre de Enseñanza (ILE). Bajo la dirección de Alberto Jiménez Fraud, la Residencia se convertirá, en palabras de Julio Caro Baroja, en “el primer centro cultural de España”. En ella vivieron y fueron amigos Dalí, Lorca y Buñuel., fue el lugar en el que expusieron sus teorías Einstein, Curie o Le Corbusier, el éxito del proyecto de la Residencia se debió a su forma de entender la educación como un proceso integral y activo. El peculiar ambiente que la caracterizó, el talento de sus principales protagonistas y, sobre todo, el proyecto intelectual y moral que la sustentaba, lograron que entre 1910 y 1939 la Residencia fuera uno de los principales núcleos de modernización científica y educativa de España.

Se incorpora en esta muestra la vinculación de la Institución Libre de Enseñanza con la provincia de Zamora a través de la Fundación González Allende de Toro –a la que estuvo vinculado Leopoldo Palacios Morini, discípulo directo de Francisco Giner de los Ríos—y de la Fundación Sierra Pambley, una de cuyas escuelas se creó en Moreruela de Tábara. Por otra parte, Antonio Flóres, discípulo de Manuel B. Cossío y arquitecto de la Residencia, fue autor de los edificios escolares de la Fundación González Allende, en Toro, y de la Escuela de Magisterio de Zamora.

Entre los residentes zamoranos destacan el jurista Manuel García Pelayo y el filólogo Antonio García Solalinde. El también residente José Antonio Rubio Sacristán, amigo de Federico García Lorca y Salvador Dalí, había nacido en Zamora en 1903, así como la pintora Delhy Tejero, nacida en Toro en 1910 y alumna del grupo femenino de la Residencia.

 

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Videodrome, Radio 3 de Gregorio Parra

Vídeodrome (en Facebook) es uno de mis programas favoritos en Radio 3. Lleva muchos años, pero me sigue gustando las temáticas que aborda y los enfoques que tiene. Es un programa presentado por Gregorio Parra y Sandra Urdín, y dirigido por el propio Gregorio Parra. En él la radio es más viva que nunca. Radio y cine… series… músicas… textos… imágenes… En Videodrome revisitan una película, una serie, una música, un texto, “viendo” por la radio. Una película, una serie, una música, un texto… desde el punto de vista de su argumento, sus diálogos, su letra. Encuadrando la obra en “su tiempo” y en “su significado”. Tiempo, espacio, movimiento… Videodrome juega a deconstruir… En un medio diferente, o no.

Por cierto es Domingo de 15.00 a 16.00 horas en Radio 3 de RTVE.

Aquí os dejo el acceso a los programas antiguos, y a los más recientes:

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Las maestras de la República de Pilar Pérez solano

Ayer pudimos reflexionar y pensar en la Facultad de Educación de la Universidad de A Coruña sobre una película llena de vida y energía: Las maestras de la República de Pilar Pérez Solano (Dirección y guión) y Luz Martínez Ten (directora del proyecto FETE-UGT). Ganadora también del premio Goya 2014 al mejor documental.

Las Maestras Republicanas fueron unas mujeres valientes y comprometidas que participaron en la conquista de los derechos de las mujeres y en la modernización de la educación, basada en los principios de la escuela pública y democrática. Este documental a través de la recreación de una maestra de la época, e imágenes de archivo inéditas, nos descubre el maravilloso legado que nos han dejado las maestras republicanas y que ha llegado hasta nuestros días. Está articulado a través de testimonios de investigadores y familiares, vamos a conocer el momento histórico que vivieron estas docentes y su participación en la transformación social de nuestro país a través de la educación.

P.D. las dos entradas de hoy en este blog tienen mucho que ver.

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Cuerdas de Pedro Solis

Cuerdas de Pedro Solis ha sido la dignísima ganadora  del Goya 2014 al Mejor Corto de Animacion.

¡Para todas las maestras y maestros!

Sé que hay algunos problemas que no entiendo muy bien, pero creo que es bueno compartir, y sobre todo como lo que aparece aquí, ¡qué son emociones! (Si a alguien pudiese ofender, pido disculpas por adelantado).

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Las sesiones de Ben Lewin

Las sesiones de Ben Lewin es una película hermosa y comprometida. Basada en una historia real, en los escritos autobiográficos del periodista y poeta Mark O’Brien, “Las sesiones” cuenta la historia de un hombre confinado en un pulmón artificial que decide, a los 38 años de edad, perder su virginidad con la ayuda de una terapeuta y el asesoramiento de su sacerdote. Todo el elenco está maravillosamente bien: John Hawkes como Mark O’Brien (algunas veces te preguntas si será realmente una persona discapacitada este actor), Helen Hunt  como Cheryl (merece un capítulo especial por su magnífica actuación, una interpretación muy valiente, por la que fue nominada para el Oscar a mejor actriz), William H. Macy como el comprensivo padre Brendan, o Moon Bloodgood como su cuidadora-cómplice Vera.

“Las sesiones” ganó el Premio del Público en Sundance 2012.

Alcanzar la plenitud con una terapia real. He hablado con muchas personas discapacitadas, y la cuestión del sexo es un asunto que les preocupa.

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Cómo enseñar el abecedario hoy en día

A través de twitter me ha llegado esta imagen que no quería dejar pasar sin compartirla con todos vosotros y con todas vosotras.

Las TIC lo inundan todo y debemos ser conscientes de ello.

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Cine-Multiculturalidad: Crash (2006) y Criadas y Señoras (2011).

El cine y la multiculturalidad es un buen binomio, por ello hoy os propongo un programa doble de cine: Crash (2006) y Criadas y Señoras (2011).

También os voy a dar algunos lugares de interés relevante con información sobre el cine y la multiculturalidad:

Crash (2006) de Paul Haggis. “Crash (Colisión)” sigue la pista del encuentro fugaz entre un grupo de personajes de diferen-tes razas, que luchan por superar sus miedos a medida que entran y salen de las vidas de los demás: un detective de policía negro con una madre drogadicta y un hermano desaparecido, dos ladrones de coches que teorizan continuamente sobre la sociedad, el ocupado fiscal del distrito y su irritable esposa, un veterano policía racista (que cuida de su padre enfermo) que no gusta a su joven e idealista compañero, un exitoso director de televisión y su altiva esposa, un inmigrante persa que compra un arma, un cerrajero hispano y su pequeña hija, etc. En la zona gris entre el blanco y el negro, donde todo el mundo es víctima y agresor, todos colisionarán durante las próximas 36 horas.

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Criadas y Señoras (2011) de Tete Taylor, basado en la novela homónima de Kathryn Stockett. Ambientada en el Mississippi de los años 60, “Criadas y señoras (The help)” está protagonizada por Emma Stone, que interpreta a Skeeter, una chica de la buena sociedad sureña que regresa de la universidad dispuesta a convertirse en escritora. Pero decide entrevistar a las mujeres negras que se han pasado la vida trabajando al servicio de las grandes familias sureñas. Esto sembrará una verdadera revolución en su círculo de amistades y en una pequeña localidad de Mississippi. Viola Davis  interpreta a Aibileen, la criada y mejor amiga de Skeeter, que es la primera en sincerarse para escándalo de sus amigas de la cerrada comunidad negra. A pesar de que Skeeter corre el peligro de perder a sus antiguas amistades, ella y Aibileen siguen trabajando en el proyecto y logran que más mujeres se atrevan a contar sus historias. Porque lo más curioso es que tienen mucho que decir. A medida que avanza la historia se van desarrollando amistades insólitas y surge una nueva hermandad femenina. Pero antes, los habitantes de la ciudad también tendrán que decir algunas cosas al verse arrastrados de forma irremediable a un mundo que está a punto de cambiar para siempre.

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HECHO CON TUS SUEÑOS, Maldita Nerea LSE Alumnos de 6ºInfantil

Un regalo: un vídeo de un grupo de 24 niños y niñas de entre 5 y 6 años del Colegio Atlántida de Vigo (Pontevedra), en el que aparecen interpretando en lengua de signos la canción ‘Hecho con tus sueños‘, de Maldita Nerea, está triunfando en YouTube pocos meses después de ser subido a esta red social.

Beatriz Durán, subió el vídeo a YouTube el pasado 10 de junio y explicó que esta iniciativa surgió después de que ella viera el vídeo de una canción signada por estudiantes: “Pensé que era una manera divertida de aprender algo diferente, sin tener ningún objetivo marcado”.

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Enseñar, un viaje en cómic de Ryan Alexander-Tanner, William Ayers

Enseñar, un viaje en cómic de Ryan Alexander-Tanner, William Ayers, editado por Morata, (acaba de ser publicado en noviembre del 2013), es un libro que conjuga dos de mis pasiones: el mundo del TBO-Cómic-Banda Deseñada-Historia Gráfica y el mundo de la educación. Nunca pensé que se podrían hermanar con esta calidad los dos mundos como aparecen en esta obra. Tienes que realizar una lectura atenta y comprensiva sobre este texto de Pedagogía (un buen texto pedagógico), que mejora su comprensión a través del cómic, estas imágenes (el mundo del cómic consiste precísamenye en contar historias a través de la imagen y el texto) mejoran nuestro acercamiento y comprensión de la obra. Quizás el paradigma para ver este logro sean las páginas 70 y 71 de esta edicción, en la que la imagen explica el texto y el texto traduce la imagen.
Un libro serio pero envuelto en humor. Sorprenderá a la mayoría de los lectores por su novedoso enfoque. Lectura obligada para todos los educadores”. Harvey Pekar, autor de la colección American Splendor “Este libro es un tesoro de perspicacia. Representa en qué consiste la enseñanza entregada e imaginativa.Es todo un plan de acción para cualquier persona que quiera explorar la íntima conexión entre enseñanza y aprendizaje.” Peter Kuper, dibujante y educador. Entre sus libros están Sticks and Stones, Diario de Oaxaca y una adaptación a la metamorfosis de Kafka. “¡Enseñar es divertidísimo, serio y fabuloso! Un manifiesto general que cambiará la vida de muchas personas.” Laurie Anderson, artista y música. “Basándose en inspiradoras anécdotas y en divertidas metáforas visuales, Ayers y Alexander-Tanner ilustran perfectamente la vital importancia -y la necesidad moral- de la enseñanza.” Joush Neufeld, escritor y artista de A.D. New Orleans After the Deluge “Me hubiese gustado leer este libro un decenio antes de empezar a dar clase y a hacer cómics: está lleno de consejos prácticos y filosóficos. Sé que este libro inspirará a una próxima generación de docentes.” Lauren Weinstein, dibujante y maestro. Escritor y artista de girl stories. “Enseñar, un viaje en viñetas representa un soplo de aire fresco en la comunidad de investigadores en educación y en ciencias sociales. Tiene la osadía de reconceptualizar las prácticas establecidas y las formas tradicionales de investigación.” Elliot Eisner, Catedrático emérito Lee Jacks y Catedrático Emérito de arte, Stanford University. “Magnífica lectura, no sólo para los estudiantes de magisterio y los maestros en prácticas sino también para cualquiera que esté interesado por nuestro sistema educativo. ¡Me ha gustado especialmente la destrucción de la tendencia deshumanizadora a encasillar a cada niño en algún tipo de síndrome de “riesgo”. ¡Es un magnífico ejemplo de cómo el arte del cómic supone una forma muy eficiente de comunicar ideas complejas. “ Peter Bagger, periodista de cómic y autor de la colección Buddy Bradley. (texto de promoción en Morata).
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Huelga General 24 Octubre contra la LOMCE

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública contra la LOMCE, HUELGA GENERAL (24 de Octubre 2013).

Hasta ahora, el Gobierno ha hecho caso omiso a las multitudinarias protestas protagonizadas por la comunidad educativa para pedir la reversión de la polémica ley Wert y del resto de políticas aprobadas por el Ejecutivo liderado por Rajoy en materia educativa. La Plataforma Estatal por la Escuela Pública, por tanto, ha decidido incrementar la presión con un ambicioso calendario de movilizaciones que incluye una huelga general programada para el 24 de octubre.

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública convoca a una jornada de huelga de alumnos, padres y docentes y demás personal de los centros educativos en toda España para hoy 24 de octubre. Organizaciones sindicales de profesores, estudiantes y padres de la enseñanza pública convocan así la segunda huelga general unitaria de educación para protestar contra la reforma educativa promovida por el Gobierno de Rajoy, la subida de tasas de las matrículas universitarias y los recortes aplicados a las becas.

La Plataforma por la Escuela Pública en España, formada en representación del alumnado por el Sindicato de Estudiantes y FAEST, en representación de las familias por CEAPA y en representación de los docentes y del personal de los centros educativos por las organizaciones sindicales FE CCOO, STES-Intersindical, FETE UGT, CGT, y los MRPs; han convocado una huelga general el día 24 de octubre de 2013, bajo el lema: OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE Y NECESARIA. NO A LOS RECORTES, NO A LAS CONTRARREFORMAS

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Como explicación a la ciudadanía de esta convocatoria, han hecho público el siguiente manifiesto:

El Gobierno central y los autonómicos, utilizando como excusa la crisis económica, siguen recortando los recursos económicos y humanos de nuestro sistema educativo, a pesar de que esta política de ajustes no está logrando los objetivos de ahorro que dice perseguir como muestran los datos de déficit y deuda pública.

Junto a los recortes, se están llevando a cabo una serie de reformas, como la LOMCE, el Real Decreto de Becas y Ayudas al Estudio, el desmesurado incremento de las matriculas universitarias que, en nuestra opinión, suponen la vuelta a un sistema basado en la selección del alumnado para que el progreso en los estudios esté condicionado, con carácter general, al nivel social y a las posibilidades económicas de sus familias, expulsando del sistema a toda aquella persona que no encaja en un perfil prefijado ideológicamente.

Además, nuestros actuales gobernantes se empeñan en ignorar la opinión de los ciudadanos y estos, a su vez, siguen mostrando un rechazo frontal a esta política de recortes y contrarreformas como demuestra los resultados de la “consulta ciudadana por la educación” que se está desarrollando en estos días. Y esto es así porque sufrimos los graves perjuicios que se están produciendo a la educación pública, que serán mucho peores a medio y largo plazo

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública integrada por madres y padres del alumnado, organizaciones de estudiantes, sindicatos de la enseñanza y movimientos de renovación pedagógica puso en marcha, el pasado mes de septiembre, un calendario de movilizaciones unitario para exigir al gobierno que escuche a la comunidad educativa y cese en su política de acoso y derribo a la educación. Ni los recortes, ni las reformas que se están implementando van a resolver los problemas que tenemos. Todo lo contrario, si se continua por este camino los problemas que tenemos se agravarán y, además aparecerán, están apareciendo, nuevos problemas que nos conducen a una sociedad con menos cohesión social y más desvertebrada.

Una sociedad que permita la destrucción de su potencial humano, renunciando a la mejor educación de tod@s y para tod@s, es una sociedad sin futuro. Una sociedad que haga de la educación una mercancía, que apueste por la privatización de todo lo público, por la pelea entre los ciudadanos para aplicar el “sálvese quien pueda”, es una sociedad enferma que está abocada a un suicidio social colectivo del que tardará, en el mejor de los casos, varias décadas en recuperarse. Mientras, varias generaciones de ciudadanos estarán condenadas al fracaso y a convivir sin un presente y un futuro dignos.

Es un auténtico ataque a nuestro modelo social y de progreso que una sociedad democrática no puede consentir sin renunciar a su libertad y sus derechos. No podemos resignarnos, una educación de calidad es imprescindible para mejorar la sociedad en la que vivimos y para contribuir en la conquista real y la extensión de los derechos fundamentales sobre las que se asientan todas las sociedades democráticas

Ante esta situación, el sector educativo seguirá movilizándose y exigiendo a los gobiernos que se atiendan las demandas de la Comunidad Educativa para resolver los problemas que tenemos y abordar las reformas necesarias para mejorar la calidad de nuestro sistema educativo.

Por ello, la Plataforma Estatal por la Escuela Pública exige que cesen todos los recortes educativos, al igual que exigimos el cese del resto de recortes sociales. De igual forma, exige que se incremente el número de becas y su cuantía; que se recuperen los programas educativos que han demostrado su éxito en los últimos años, en definitiva que se recupere el nivel de inversión educativa.

Exigimos que se retire la LOMCE y que se inicie un proceso de diálogo y búsqueda de soluciones conjuntas con las organizaciones representativas de la Comunidad Educativa que dote de estabilidad al sistema, desde la Educación Infantil hasta la Universidad.

Teach Your Children by Crosby, Stills, Nash and Young

Teach Your Children by Crosby, Stills, Nash & Young.

“Teach Your Children”

You, who are on the road must have a code that you can live by.
And so become yourself because the past is just a good bye.
Teach your children well, their father’s hell did slowly go by,
And feed them on your dreams, the one they fix, the one you’ll know by.
Don’t you ever ask them why, if they told you, you would cry,
So just look at them and sigh and know they love you. And you, of the tender years can’t know the fears that your elders grew by,
And so please help them with your youth, they seek the truth before they can die.
Teach your parents well, their children’s hell will slowly go by,
And feed them on your dreams, the one they fix,the one you’ll know by.
Don’t you ever ask them why, if they told you, you would cry,
So just look at them and sigh and know they love you.

 

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CROSBY,STILLS,NASH & YOUNG / Teach Your Children (Live in London)

Crosby, Stills, Nash & Young – Déjà vu (1970) [Full Album]

Publicado el 26/06/2013

Carry On – 0:00
Teach Your Children – 4:27
Almost Cut My Hair – 7:26
Helpless – 11:57
5. Woodstock – 15:41
Déjà vu – 19:36
Our House – 23:50
4 + 20 – 26:51
Country Girl – 29:02
Including:
Whiskey Boot Hill
Down, Down, Down
Country Girl” (I Think You’re Pretty)
5. Everybody I Love You – 34:16 David Crosby — vocals, rhythm guitar Stephen Stills — vocals, lead guitars, guitars, bass, keyboards Graham Nash — vocals, rhythm guitar, keyboards Neil Young — vocals, lead and rhythm guitar, keyboards, harmonica

Dallas Taylor — drums, percussion
Greg Reeves — bass on “Almost Cut My Hair,” “Helpless,” “Woodstock,” “Country Girl,” and “Everybody I Love You”
Jerry Garcia — pedal steel guitar on “Teach Your Children”
John Sebastian — harmonica on “Déjà Vu”

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